Lokalizacja zadania

Opis projektu

Głównym założeniem projektu jest zaprojektowanie, wyprodukowanie oraz montaż siedemnastu edukacyjnych tablic informacyjnych na trwałych i estetycznych stelażach drewnianych. Każda tablica będzie posiadać unikalną treść merytoryczną dopasowaną do konkretnego miejsca, łącząc wiedzę z zakresu hydrologii, botaniki oraz lokalnej historii opracowana przez specjalistów z danych dziedzin. Przykładowo, na tablicach w Barcikowicach i Kiełpinie znajdą się opisy rzeki Śląska Ochla wraz z lokalnymi legendami, w Ługowie mieszkańcy przeczytają o dawnych kopalniach torfu i specyficznej roślinności torfowiskowej, a w Nowym Kisielinie przeczytają o ekosystemie źródlisk Śmigi. Tablice przy ulicy Kilińskiego oraz na Górze Mystka przybliżą historię dawnych wzgórz widokowych, w tym zapomnianą postać pomnika Ducha Gór oraz tragiczne aspekty procesów o czary. Treści zostaną wzbogacone o informacje o obszarach chronionego krajobrazu oraz znaczeniu miejskich terenów podmokłych dla lokalnego ekosystemu. Tabliczka 1 Dolina Śląskiej Ochli. Treść obejmuje informacje o rzece - jakości wód, występujących tam gatunkach roślin i zwierząt (w tym bobrach i rybach), jej przebiegu (źródło i ujście), historii (historia melioracji), lokalne legendy oraz charakterystykę obszaru chronionego krajobrazu. Tabliczka 4: Łąki potorfowe w Ługowie. Treść zawiera informacje o dawnych kopalniach torfu, jego pochodzeniu oraz roślinach rosnących na dawnych potorfiach. Znaczenie terenów podmokłych w mieście. Tabliczka 6 Rzeka Brzeźniak (Dłubnia Wschodnia) przy Pileckiego. Treść zawiera informacje o rzece, legendach ze zbioru „Smocze Łzy”, znaczeniu rzek oraz roślinach nadrzecznych. Informacja o roślinach inwazyjnych porastających brzegi miejskich strumyków (rdestowiec, budleja davida, nawłoć kanadyjska. Tabliczka 7: Rzeka Brzeźniak (Dłubnia Zachodnia) przy Botanicznej. Treść obejmuje informacje o rzece, legendach „Smocze Łzy”, znaczeniu rzek w ekosystemie oraz opis roślinności nadrzecznej. Tabliczka 9 Rzeka Złota Łącza przy ul. Foluszowej. Treść przedstawia historię lokowania miasta, procesy zasypywania rzeki, mapę z dawnym przebiegiem Złotej Łączy oraz legendy.Opis technologii, jakiej użyto do „ukrycia” rzeki (kanały, rury) i jakie wyzwania to generuje dzisiaj (np. podtopienia piwnic). Oś historyczna rzeki Złota Łącza. Tabliczka 11 Źródliska Gęśnika w Parku Poetów. Treść zawiera informacje o Gęśniku i jego przebiegu, mapę rzeki, dane o dawnych kopalniach w Parku Poetów oraz o okolicznych stawach. Przedstawia stawy od strony historycznej jak i przyrodniczej. Wyjaśnienie, dlaczego woda wypływająca z ziemi ma stałą temperaturę niezależnie od pory roku. Tabliczka 13: Erben Bruch (Moczary Dziedziców) między Zawadą a Janami. Treść opisuje dawne mokradła oraz związane z nimi legendy. Tabliczka opisuje rolniczą historię Jan i Zawady i znaczenie wylewów Odry na kształtowanie się żyzności tych ziem oraz wpływ regulacji Odry na osiedlenie się w tym miejscu osadników. Jak rozpoznać w terenie dawne rowy melioracyjne sprzed 100 lat.

Ogólnodostępność

Projekt w całości realizuje zasadę ogólnodostępności, ponieważ wszystkie tablice zostaną zamontowane w przestrzeni publicznej, do której dostęp jest nieograniczony i bezpłatny przez całą dobę. Lokalizacja tablic przy ścieżkach rowerowych, przystankach MZK oraz popularnych trasach pieszych gwarantuje, że z efektów projektu skorzystają zarówno codzienni użytkownicy komunikacji miejskiej, jak i osoby aktywnie wypoczywające na świeżym powietrzu. Infrastruktura zostanie ustawiona w miejscach pozbawionych barier architektonicznych, co umożliwi swobodne zapoznanie się z treściami edukacyjnymi osobom o ograniczonej mobilności oraz rodzinom z dziećmi.

Uzasadnienie

Realizacja projektu jest niezbędna ze względu na niską świadomość mieszkańców dotyczącą unikalnego dziedzictwa przyrodniczego i historycznego Zielonej Góry. Wiele osób mija codziennie cenne przyrodniczo cieki wodne oraz obszary chronione, nie znając ich nazw ani kluczowej roli, jaką pełnią w systemie retencji wody i ochrony różnorodności biologicznej miasta. Proponowane tablice edukacyjne wypełnią lukę tożsamościową, przywracając pamięć o dawnych nazwach historycznych oraz naturalnych funkcjach terenów, które kształtowały krajobraz miasta przez wieki. Inicjatywa ta wpisuje się w zasady celowości i gospodarności, ponieważ przy relatywnie niskich kosztach inwestycyjnych oferuje trwałą wartość edukacyjną i promuje ekologiczne postawy wśród lokalnej społeczności.

Koszt realizacji zadania